学位・略歴等
| 学位 |
|
| 学歴 |
| 1972年4月 |
京都大学 入学 |
| 1976年3月 |
京都大学 卒業 |
| 1991年4月 |
兵庫教育大学大学院 修士課程 入学 |
| 1993年3月 |
兵庫教育大学大学院 修士課程 修了 |
| 2000年4月 |
兵庫教育大学連合大学院 博士課程 入学 |
| 2003年3月 |
兵庫教育大学連合大学院 博士課程 修了（学校教育学博士） |
|
| 職歴 |
| 1976年4月 |
兵庫県庁上級職吏員採用 |
| 1985年4月 |
兵庫県中高等学校教諭 |
| 1993年4月 |
西宮市教育委員会 指導主事（教育相談） |
| 1999年4月 |
岡崎女子短期大学幼児教育学科 助教授 |
| 2002年4月 |
夙川学院短期大学人間コミュニケーション学科 教授 |
| 2004年4月 |
梅花女子大学現代人間学部・大学院心理臨床学専攻 教授 |
| 2009年4月 |
追手門学院大学心理学部 教授（現在に至る） |
|
| 学内職務 |
| カウンセリング委員会委員長・セクシャルハラスメント委員・学生相談委員・大学院入試委員など歴任 |
|
| 社会活動 |
| スクールカウンセラー及びそのスーパーバイザー（2000年4月～現在に至る） |
| 学校心理士会兵庫県支部 理事（2001年4月～現在に至る） |
| 西宮市心身障害児適正就学指導専門委員（2002年4月～現在に至る） |
| 西宮市教育委員会特別支援教育専門家チーム（2008年4月～現在に至る） |
| 不登校親の会などの相談支援 |
|
教育活動
| 担当科目 |
| 学部： |
心理療法演習、卒業研究、卒業論文、心理学総合科目、ライフスタイル演習、臨床心理面接特講、特殊演習、心理療法購読、新入生演習、人間学基礎論 |
| 大学院： |
臨床心理学特論、臨床心理面接実習、臨床心理面接特論、臨床心理学研究法演習、臨床心理学コース演習、修士論文 |
|
| 他大学等 |
| 大阪教育大学養護教諭養成課程（健康相談活動）集中講義（2005年度～現在） |
|
公開
講座等 |
| 各都道府県や自治体（兵庫県、大阪府、石川県、京都市、西宮市、神戸市等）の教育委員会主催の現職教員研修講座（障害児教育・特別支援教育・学校保健・カウンセリング・描画法等）の講師（1993年4月～現在に至る） |
| 学会開催の研修会やワークショップの講師や学会の座長等（日本教育心理学会主催学校心理士研修講座講師・日本学校教育相談学会中央研修講座講師・兵庫県学校心理士会研修講座講師や講演・日本応用教育心理学会ワークショップ講師・日本学校教育相談学会近畿大会や日本応用教育心理学会大会等の座長等々）（1995年4月～現在に至る） |
| その他、各自治体や大学、学校、地域の主催の講演会等多数（1995年4月～現在に至る） |
|
研究活動
| 専門分野 |
| 臨床心理学、スクールカウンセリング、児童青年心理学、特別支援教育 |
|
| 研究課題 |
| カウンセリングにおける共感性の測定と育成 |
| スクールカウンセリングにおける統合的アプローチ |
| 描画テスト・描画療法の臨床的適用 |
|
| 所属学会 |
| 日本応用教育心理学会 理事 （1999年4月～現在に至る）、第18回大会大会委員長 |
| 日本学校教育相談学会兵庫県支部 副理事長（1995年4月～現在に至る） |
| 日本児童青年精神医学会、日本心理臨床学会、日本教育心理学会（現在に至る） |
| 日本描画テスト・描画療法学会（理事）（2010年4月～現在に至る） |
|
| 学会賞 |
| 日本学校教育相談学会第３回学会賞受賞（2011年7月） |
|
| 研究助成 |
| 平成16年度文部科学省科学研究費補助金「研究成果公開促進費」 |
|
主な研究業績
| 区分 |
| 発行年月 |
著書・論文等の名称 |
発行所、発表雑誌等の名称 |
|
博士
論文 |
| 2003年3月 |
描画にみられる共感性についての研究 |
兵庫教育大学連合大学院学校教育学研究科 風間書房 |
|
| 著書 |
| 2000年6月 |
社会性の心理学 |
ナカニシヤ出版 |
| 2001年7月 |
スクールカウンセリング－その理論と実践－ |
ナカニシヤ出版 |
| 2003年5月 |
対話で学ぶ心理学 |
ナカニシヤ出版 |
| 2004年9月 |
描画における共感性に関する臨床心理学的研究 （単著） |
風間書房 |
| 2004年9月 |
学校の心理学 |
ナカニシヤ出版 |
|
| 論文 |
| 2002年8月 |
The Structure of Empathy in Japanese Adolescents:Construction and Examination of An Empathy Scale（共著） |
Social Behavior and Personality |
| 2004年9月 |
描画特徴と親和傾向との関係についての研究 －青年期女子を対象にして（単著） |
臨床描画研究 ，19巻 |
| 2005年2月 |
肯定・否定感情に着目した共感性尺度の開発 （単著） |
心理臨床学研究，22巻6号 |
| 2005年3月 |
Function and mechanisms of empathy in counseling -The empathic relationship between counselor and client assessed on personal criteria-（単著） |
応用心理学研究，30巻2号 |
| 2005年10月 |
描画における人物像の顔の方向と共感性との関連（単著） |
心理臨床学研究，23巻4号 |
|
最近５年間の研究業績
| 区分 |
| 発行年月 |
著書・論文等の名称 |
発行所、
発表雑誌等の名称 |
|
| 著書 |
| 2009年10月 |
スクールカウンセリングに活かす描画法－絵にみる子どもの心（単著） |
金子書房 |
|
| 論文 |
| 2007年7月 |
描画の専門家が描画から共感性を捉える視点についての研究－描画者の肯定・否定感情に対する共感性の違いに着目して－（単著） |
臨床描画研究22巻 |
| 2010年6月 |
BOOK REVIEW（スクールカウンセリングに活かす描画法）（単著） |
応用心理学のクロスロード第１号（日本応用心理学会） |
| 2010年7月 |
特別支援教育への学校心理学的アプローチ －大学と学校現場との連携によるチーム援助を通して－（共著） |
日本学校心理士会年報第２号 |
| 2011年3月 |
中学生の友人関係と学級適応感 －仲間集団の排他性と学級風土との関連－（共著） |
中部大学現代教育学部研究紀要 第４号 |
|
教育及び研究活動の方針
幼少期から児童青年期の体験や成長発達の過程が、いかに大人になってからの生き方や人間形成に影響を与えているのかということを、子どもの臨床だけではなく、大人の臨床からも痛感している。子どもの頃に人間関係や愛情確認など肯定的体験のできた人は、大人になって困難に直面したときにそれに向き合う勇気や解決する力を獲得している。大切な幼少期から児童青年期の心理臨床学的支援の研究と学校心理臨床家の育成に取り組んでいる。
追手門学院大学研究者総覧