【教育理念】 　
独立自彊・社会有為

【ディプロマポリシー】 　
基礎知識として「多様な視点」「教養」を育み、「経験」や、人と何かを「創造」する過程を通じて、 　
正しく自己の「価値観」を形成し、他者とともに「倫理」ある文化、社会を形成する、真のリーダーを育成する。

【カリキュラムポリシー】 　
「本質的な問い」に対する「内省」を通じて、また、他者に「共感」し、他者と「協働」することで、 　
あらゆる自分に「気づき」、自らの価値観で正しく「判断」できるようになる生徒の育成。

【教育手段】 　
上記を実現するための手段として、学びの個別化、協働化、プロジェクト化、リフレクションの融合の考え方を 　
用いています。その代表的なものとして探究・プロジェクト型の学びを推進しています。

【求める教員像】 　
・本校のめざす教育の方向性に賛同して、次世代の教育の構築にむけて自己研鑽し、 　　
熱意をもってチャレンジできる教員 　 　

・学びを苦行化せず、生徒一人ひとりに寄り添い、親身になって生徒と関わることで、 　　
生徒の伴走役として生徒の変容や成長を促すことに取り組むことのできる教員 　 　

・豊かな人間性と組織人としての責任感を併せ持つ教員

【教育実践に取り組むための環境整備】 　
・土曜日を休日設定 　　
イベントによる出勤が年に数回ありますが、基本的には土曜日は休日となり、自分の時間を大切にできます。 　 　

・外部指導員を活用して部活動改革 　　
部活動では、教員の代わりに技術指導を担う外部指導員を活用しており、教員は顧問業務のみとなります。 　　
指導を希望する先生は要相談です。 　

このように教員が働きやすく、教育実践に取り組むための環境を整備し続けています。 　
詳細は、募集要項をご参照ください。