研究　Research研究内容紀要

2024年5月10日
原著論文

・心理面接の熱い面と冷たい面
－あるいは，心理面接における「熱」について－
木村　大樹　
　　　　　　　 ・待合室体験の諸相：アサイラムとアジール
筒井　亮太
・摂食障害傾向と身体所有感の関連についての研究レビュー
－Rubber Hand Illusionの観点から－
分部　美紀・嶋　大樹

活動報告
・心の相談室活動報告（2023年4月～2024年3月）
・心理学専攻臨床心理学コース2024年度カリキュラム
・スタッフ名簿
・「心の相談室」紀要　編集規程
・「心の相談室」紀要　執筆要項

2024年5月10日
原著論文

・幼少期における母親の養育態度認知が社交不安症状に及ぼす
影響に対する媒介要因の探索－文献調査研究－
藤原　杏実・嶋　大樹
・レジリエンス概念の再検討
－マインドフルネス及び幸福感との関連に着目して－
髙倉　雄志・嶋　大樹

研究ノート

・佐久間徹の応用行動分析とユーティライゼーション：
ミルトン・Ｈ・エリクソンとの類似点
石原　辰男

活動報告
・心の相談室活動報告（2022年4月～2023年3月）
・心理学専攻臨床心理学コース2023年度カリキュラム
・スタッフ名簿
・「心の相談室」紀要　編集規程
・「心の相談室」紀要　執筆要項

2023年4月10日
原著論文

・スクールカウンセラーの❝助言❞をめぐって
石田　拓也
・子どもの心理療法の保護者との面接について（その１）
辻　潔
・心理臨床家のPersonal Developmentからみたエンカウンター・グループとフォーカシング体験の意義
永野　浩二・河﨑　俊博・益田　啓裕・荒木　浩子・宮川　裕基

研究ノート

・自閉スペクトラム症の心理特性に対する「過剰選択的注意－システム化」仮説の提案
石原　辰男

活動報告
・心の相談室活動報告（2021年4月～2022年3月）
心の相談室活動報告2022
・心理学専攻臨床心理学コース2022年度カリキュラム
心の相談室紀要カリキュラム2022
・スタッフ名簿
心の相談室紀要スタッフ名簿2022
・「心の相談室」紀要　編集規程
心の相談室紀要編集規程
・「心の相談室」紀要　執筆要項
心の相談室紀要執筆要項

2022年4月8日
原著論文

・セッティングとしての言葉の使用：独立学派の特質から
石田　拓也
・心理臨床家としてのPersonal Development：
PCAのセラピストに必要なトレーニングについて考える
永野　浩二、河﨑　俊博、益田　啓裕、荒木　浩子、宮川　裕基

活動報告
・心の相談室活動報告（2020年4月～2021年3月）
心の相談室活動報告2021
・心理学専攻臨床心理学コース2021年度カリキュラム
心の相談室紀要カリキュラム2021
・スタッフ名簿
心の相談室紀要スタッフ名簿2021
・「心の相談室」紀要　編集規程
心の相談室紀要編集規程
・「心の相談室」紀要　執筆要項
心の相談室紀要執筆要項

2021年4月12日
原著論文

・オンライン授業を活用した動画学習による発達障害理解
中鹿　彰
・コロナ禍における不安に対するフォーカシングの活用と意義
河﨑　俊博

活動報告
・心の相談室活動報告（2019年4月～2020年3月）
心の相談室活動報告2020
・心理学専攻臨床心理学コース2020年度カリキュラム
心の相談室紀要カリキュラム2020
・スタッフ名簿
心の相談室紀要スタッフ名簿2020
・「心の相談室」紀要　編集規程
心の相談室紀要編集規程
・「心の相談室」紀要　執筆要項
心の相談室紀要執筆要項

2020年4月9日
原著論文

・教育の場における発達障害理解とその支援
中鹿　彰

活動報告
・心の相談室活動報告（2018年4月～2019年3月）
心の相談室活動報告2019
・心理学専攻臨床心理学コース2019年度カリキュラム
心の相談室紀要カリキュラム2019
・スタッフ名簿
心の相談室紀要スタッフ名簿2019
・「心の相談室」紀要　編集規程
心の相談室紀要編集規程
・「心の相談室」紀要　執筆要項
心の相談室紀要執筆要項

2019年4月9日
原著論文

・継続的なフォーカシング学習によるフォーカシング的態度の涵養
河﨑　俊博
・「心の相談室」の相談員という体験～院生相談員との関係を通して～
田中　健雄
・日常におけるフォーカシング的態度と働く人の心理社会的要因との関連
永野　浩二
活動報告
・心の相談室活動報告（2018年4月～2019年3月）
心の相談室活動報告2018
・心理学専攻臨床心理学コース2017年度カリキュラム
心の相談室紀要カリキュラム2018
・スタッフ名簿
心の相談室紀要スタッフ名簿2018
・「心の相談室」紀要編集規程
心の相談室紀要編集規程2018
・「心の相談室紀要」執筆要項
心の相談室紀要執筆要項2018

2018年4月9日
原著論文
・カウンセリング初心者が陥りやすい問題とカウンセリング指導上の工夫について
ーマイクロカウンセリングの視点を中心にー
辻　潔
・対話の可能性を私たちはどう感じたか　～AD/OD研修会の報告～
永野　浩二、村山　正治、本山　智敬、村久保雅孝、村山　尚子
活動報告
・心の相談室活動報告（2016年4月～2017年3月）
心の相談室活動報告2017
・心理学専攻臨床心理学コース2017年度カリキュラム
心の相談室紀要カリキュラム2017
・スタッフ名簿
心の相談室紀要スタッフ名簿2017
・「心の相談室」紀要編集規程
心の相談室紀要編集規程2017
・「心の相談室紀要」執筆要項
心の相談室紀要執筆要項2017

2017年4月18日
原著論文

・「心理臨床」と「組織」―被災地支援の経験から―
　川住　陽児
・わが国の広汎性発達障害への心理療法的アプローチの歴史的展望
　永山　智之、鈴木　瑠璃、竹中　悠香、田附　紘平、千葉友里香、山口　昂一、小山　智朗
・にこにこ教室最終講義
　～心理臨床における主体性を育む療育プログラム実施の意義：「積極的見守り」姿勢の獲得～
　溝部　宏二、中川　彩華、南浦　由佳、清澤亜希子、赤根　美結、子日　康史、
　藤井　崇央、大川恵莉子、松原　彩乃、末代　咲恵、加藤　宏
・精神分析的乳児観察の実践
　渡邉登至明

活動報告
・心の相談室活動報告（2015年4月～2016年3月）
心の相談室活動報告2016
・心理学専攻臨床心理学コース2016年度カリキュラム
心の相談室紀要カリキュラム2016
・スタッフ名簿2016
心の相談室紀要スタッフ名簿2016
・「心の相談室」紀要編集規程2016
心の相談室紀要編集規程2016
・「心の相談室紀要」執筆要項2016
心の相談室紀要執筆要項2016

2016年4月12日
原著論文

・追手門学院大学附属心の相談室における院生指導メモ
―非常勤の立場から―
川住　陽児
・心理療法における「交換」と「贈与」の原理
―「料金」を入口として―
倉西　宏
・強化学習理論に基づく抑うつの理解
島本　翔子、吉村　晋平
・自殺予防因子としてのレジリエンスについて
藤井　崇央、吉村　晋平
・統合的遊戯療法を模索して ２．
～主体性を育むプログラムの確立～
溝部　宏二、池田　正樹、岡本　崇志、加藤　宏明、田中　雄大、塚本 瞭、
春田実早紀、藤井　崇弘、末代　咲恵、松原　彩乃、弓削　久子
・ひきこもりの内的世界について
－自己愛という視点から－
渡邉登至明

活動報告
・心の相談室活動報告（2014年4月～2015年3月）
相談室紀要活動報告2015
・心理学専攻臨床心理学コース2015年度カリキュラム
相談室紀要カリキュラム2015
・スタッフ名簿
相談室紀要スタッフ名簿2015
・「心の相談室」紀要　編集規程
相談室紀要編集規程2015
・「心の相談室紀要」　執筆要項
相談室紀要執筆要項2015

2015年4月8日
原著論文

・　これからのスクールカウンセリング
～スクールカウンセラーが専門家として機能するために～
川住　陽児
・　社交不安における自己注目の役割と抑うつとの関係について
池田　真基、池田　正樹、村中　誠司、吉村　晋平
・　統合的遊戯療法を模索して～主体性を育てるプログラムの確立～
溝部　宏二、岡本　崇志、北　かずみ、志村　智徳、眞銅　景子
田中　雄大、塚本　　瞭、　平岡　　薫、村中　誠司、飛与田順子
・　傾聴トレーニングの実践報告
-ゆるやかな構造の中から生まれた自主的な学び-
石倉　篤、田中　雄大、堀川　優衣、山本　幸代、永野　浩二

活動報告
・心のクリニック活動報告（2013年4月～2014年3月）
クリニック紀要活動報告2015.pdf
・心理学専攻臨床心理コース2014年度カリキュラム
心のクリニック紀要　第11号 76.pdf
・スタッフ名簿
心のクリニック紀要　第11号 スタッフ名簿.pdf
・「心のクリニック」紀要　編集規程
クリニック紀要第11号編集規程.pdf
・「心のクリニック」紀要　執筆要項
心のクリニック紀要第11号執筆要項.pdf

2014年5月2日
原著論文

個人研究
A Griefwork with the Mother whose Daughter was Victimized by the Crimiｎal:A Review of the Empty Chair Seen from A stand point of the Client
Yukiko Kurato
臨床心理士が行う「療育としての集団遊戯療法」への道
―「枠」の中で治療者が抱えるべきNegative　Capability―
溝部 宏二、阿部 亮太、大久保　映里、小山　万里子、坂本　咲恵、
眞銅　景子、須藤　俊太郎、堂　周平、向井　麻菜、吉村　幸恵

活動報告
心のクリニック活動報告（2012年9月～2013年8月）
心のクリニック紀要2013.pdf
心理学専攻臨床心理学コース2013年度カリキュラム
「心のクリニック」紀要編集規程
心のクリニック201301.pdf
「心のクリニック」紀要執筆要項

2013年3月29日
原著論文

個人研究
友人関係に悩む不登校男子生徒の自己変容過程
―認知療法的アプローチ―
橋本 秀美
軽度発達障害児に対する療育的集団遊戯療法
―指示を意識した遊戯療法に対する臨床心理士養成大学院生の戸惑い―
溝部 宏二、阿部 亮太、天田 大樹、岸田 愛未、木下 千春、
京井 志帆、申　悠史、仲本 兼太、野村 有里

特集：心理療法家への教育
セラピストのクライエント体験とその意味
倉戸 由紀子
"納得のいく自分の声"を取り戻す過程
―ゲシュタルト療法の体験と体験者からみたセラピスト―
志野 保正
初心のセラピストがクライエント体験から受ける影響
―ゲシュタルト療法の体験から―
川勝 裕生

活動報告
心のクリニック活動報告（2011年9月～2012年8月）
心理学専攻臨床心理学コース2012年度カリキュラム
「心のクリニック」紀要編集規程
「心のクリニック」紀要執筆要項

2012年3月30日
原著論文

個人研究
発達に課題を持つ子の母親への支援
―臨床心理士が提供できるもの―
小川 万希子
災害・事件等の緊急時における心のケアの在り方について
―"自然な関わり"を目指して―
川住 陽児
二つの遊戯療法グループを同時に運営してみての気づき ―セラピー参加大学院生のコメントの差からの考察―
溝部 宏二、阿部 亮太、池田 恵、今井 克暢、岩佐 浩、
榎並 小百合、大西 徳裕、川勝 裕生、河野 達也、角田 祥太郎、
松岡 英明、宮坂 紘太郎、森川 なつ花、森下 美和、村上 誠治、
村井 千哲、横井 大和

共同研究　臨床心理的コミュニティ援助における調査研究と実践研究
コミュニティ･アプローチの視点で捉える児童福祉施設の
心理臨床
益田 啓裕

発達支援における臨床心理的コミュニティ援助の試み
―行政の立場から―
志野 保正

青年期・成人期の発達障害者にかかわるということ
―臨床心理的コミュニティ援助の観点から―
志野 静穂
学生相談における悲嘆のワーク
―喪失から繋がりを発見するゲシュタルト療法から―
倉戸 由紀子

活動報告
心のクリニック活動報告（2010年9月～2011年8月）
心理学専攻臨床心理学コース2011年度カリキュラム
「心のクリニック」紀要編集規程
「心のクリニック」紀要執筆要項

2010年12月27日
原著論文

転移の治療的意義
―カウンセラーとの分離不安を示した事例を転移分析の視点から再考して―
加藤 征宏

臨床心理士指定大学院に附属する相談機関の在りかたに関する一考察
―場所とつながる臨床のための工夫―
倉西　宏
性暴力サバイバーによる悲嘆のワーク
―ゲシュタルト崩壊から結合へ―

倉戸 由紀子
個がチームとして機能するには
―集団遊戯療法中に大学院生セラピストに生じた心理的展開より―
溝部　宏二、川杉 麻由美、寺脇　弥生、村井　千哲、伊藤　友厚、
岩佐　浩、河野　達也、西澤　一哉、村上　誠治

資料
日本全国の臨床心理士指定大学院に附属する相談機関の情報
―開室曜日・時間、相談料金、援助内容について―
倉西　宏

活動報告
心のクリニック活動報告（2009年9月～2010年8月）
心理学専攻臨床心理学コース2010年度カリキュラム
「心のクリニック」紀要編集規程
「心のクリニック」紀要執筆要項

2009年12月25日
原著論文

転移反応の行動化に関する一考察
―治療関係における攻撃性に着目して―
加藤征宏

"悲嘆の作業"の心理臨床について
倉戸由紀子
「遊戯療法」か「療育」か！
―集団遊戯療法中に大学院生セラピストに生じた心理的展開より―
溝部宏二、石森大介、近藤容子、頭師有里、高橋慶子、高村寛、松浦馨

活動報告
心のクリニック活動報告（2008年9月～2009年8月）
心理学専攻臨床心理学コース2009年度カリキュラム
「心のクリニック」紀要編集規程
「心のクリニック」紀要執筆要項

2008年12月26日
原著論文

共同研究Ⅰ　発達の偏りや遅れが疑われる子どもへの地域援助―「にこにこ教室」
母親/養育者グループⅡ
―母親/養育者・子グループの取り組みから―
大西靖子
「にこにこ教室」における院生相談員の関わりの過程と見守り役に求められる心理的援助
西川晶
集団遊戯療法にて大学院生に生じる「セラピストとしての心理的展開」
溝部宏二、野上彩、小出さやこ、赤坂直紀、好田史尚、蓬莱暁、宮本哲雄

共同研究Ⅱ　青年期の地域援助―心理臨床の立場から―
長期不登校・引きこもり生徒に対する訪問活動の工夫
静智明
プレイルームにおける児童の攻撃性に対する工夫への一考察
蓬莱暁
臨床心理学的地域援助について：ある大学でのコラボレーションの例
倉戸由紀子

個人研究
A Hypothetical Model of Training for Higher
―A View from Humanistic Education with a Gestalt Approach―
Yukiko Kurato

活動報告
心のクリニック活動報告（2007年9月～2008年8月）
心理学専攻臨床心理学コース2008年度カリキュラム
「心のクリニック」紀要編集規程
「心のクリニック」紀要執筆要項

2007年12月27日
巻頭言

「心のクリニック」共同研究について
倉戸由紀子

原著論文

共同研究Ⅰ　発達の偏りや遅れが疑われる子どもへの心理臨床的援助について
1）問題提議
生涯発達の視点から見た支援のあり方
―発達の偏りや遅れが疑われる子どもへの関わり―
中鹿彰

2）心理臨床的援助の方法
心理的援助の方法としての遊戯療法
駿地眞由美
発達の偏りや遅れが疑われる乳幼児の心理臨床
―集団遊戯療法と母親／養育者グループ―
倉戸由紀子

3）心理臨床的援助の実際
発達の偏りや遅れが疑われる幼児の集団遊戯療法の実践
―母親／養育者・子並行グループセラピーの取り組みから―
西川晶
母親/養育者グループ
―母親/養育者・子並行グループの取り組みから―
大西靖子
母親グループにおけるコ・ファシリテーターの役割
西脇晴美

4）援助モデルへの試案
子育て支援としての保護者グループ・アプローチ
―保護者への援助モデルの提案―
永野浩二
発達の偏りや遅れが疑われる子どもへの援助モデルの提示
―臨床心理士養成指定大学院の中での実践―
辻　潔

5）評価モデルへの試案
就学前における発達の偏りや遅れが疑われる子どもへの心理臨床的支援
―行動特徴と評価の実際―
中鹿彰
発達の偏りや遅れが疑われる乳幼児への心理臨床的援助についての評価モデル試案
―母親/養育者と子どもとの並行グループの場合―
倉戸由紀子

共同研究Ⅱ　高度専門職養成課程―モデル構築への試案―
1）臨床心理実習・基礎実習―6年間実施してできたことおよびさらに生まれてきた課題
臨床心理実習の6年間の実践成果と今後の課題
樋口勝也
本学大学院臨床心理学コースの臨床心理基礎実習の実際
辻　潔

2）修了生からのフィードバック 修了生のアンケートから見える大学院教育
永野浩二

3）実習先からのコメント
臨床心理職養成課程モデル構築への試案
―現状を踏まえて　家庭児童相談室の立場から―
白山真知子（摂津市家庭児童相談室）
臨床心理実習　病院臨床の立場から
利根川雅弘（垂水病院）

4）総括的コメント
臨床心理職養成課程モデル構築への試案
―現状を踏まえて　専門家養成と「手のひら論」―
山下一夫（鳴門教育大学）

5）養成モデル構築
臨床心理職養成課程モデル構築への試案
倉戸由紀子

個人研究
Sokushin-Jobutsu as Transformation
Japanese Esoteric Buddhism from a Jungian Perspective
Konoyu Nakamura

活動報告
心のクリニック活動報告（2006年9月～2007年8月）
心理学専攻臨床心理学コース2007年度カリキュラム
「心のクリニック」紀要編集規程
「心のクリニック」紀要執筆要項

2006年12月27日
原著論文

大学生の日常生活における夢とその影響について
―日常生活で感じる不安との関連から―
赤土季実代

A COMMUNITY SUPPORT PROJECT FOR CHILD REARING IN JAPAN ; IN CASE OF PRE-KINDERGARTEN CHILDREN Yukiko Kurato

臨床心理学コースにおける高度専門職養成課程について
―修了生の立場から―
万月保正
ジェンダーコンシャスなアプローチ
教員養成学部における学生の進路とジェンダー
中村このゆ

新版K式発達検査2001の課題と有用性
―精神遅滞の定義の視点から―
中鹿彰

ロールシャッハ・テスト発達水準スコアーと知的機能との関連について
辻 潔

臨床心理職養成課程モデル構築への試案
―初期教育に対する一つの視点―
岩橋宗哉

活動報告
心のクリニック活動報告（2005年9月～2006年8月）
心理学専攻臨床心理学コース2006年度カリキュラム
「心のクリニック」紀要編集規程
「心のクリニック」紀要執筆要項

2005年12月27日
原著論文

A STUDY OF A COMMUNITY SUPPORT PROJECT FOR CHILD REARING Yukiko Kurato
不登校・ひきこもりの訪問カウンセリング
―本人に会えない困難事例への関わり―
永野浩二

ADHD症状を持つ子どもの心理特性に関する研究
―自尊心と原因帰属との関係から―
戸田 恵

臨床心理実習における大学院生の内面的体験
樋口勝也
心理臨床における高度専門職養成課程
モデル構築への試案Ⅰ
倉戸由紀子

活動報告
心のクリニック活動報告（2004年9月～2005年8月）
心理学専攻臨床心理学コース2005年度カリキュラム
「心のクリニック」紀要編集規程
「心のクリニック」紀要執筆要項

2004年12月27日
原著論文

新しい心理臨床的援助の展開
―心のクリニック紀要創刊によせる―
井上知子（地域支援心理研究センター長）

追手門学院大学大学院における臨床心理専門職教育の変遷と今後の課題
小花和昭介

高度専門職養成指導について
―「臨床心理実習」の場合―
倉戸由紀子（心のクリニック室長）

「心のクリニック」臨床心理士として
黒田文月

「心のクリニック」臨床心理士として
三條リカ

「心のクリニック」臨床心理士として
三條リカ

臨床心理基礎実習
―マイクロカウンセリング実習について―
辻 潔
子育て支援の一形態としてのグループ・アプローチ
―親グループ・集団カウンセリングの試み―
永野浩二

活動報告
心のクリニック活動報告（2004年4月～2004年10月）
心理学専攻臨床心理学コース2004年度カリキュラム
「心のクリニック」規程
「心のクリニック」紀要執筆要項
「心のクリニック」紀要編集要項